|
SỞ GD&ĐT BẮC GIANG
TRƯỜNG THPT NGÔ SĨ LIÊN
(Đề thi gồm có 01 trang)
|
ĐỀ THI THỬ THPTQG LẦN 1
MÔN THI : NGỮ VĂN 12
NĂM HỌC 2017 - 2018
Thời
gian làm bài: 120 phút
( Không kể thời gian phát đề)
|
Phần I: Đọc - hiểu (3.0 điểm)
Đọc văn bản sau và thực
hiện các yêu cầu:
Bạn hãy tưởng tượng cuộc đời
như một trò chơi tung hứng. Trong tay bạn có năm quả bóng mang tên là: công việc,
gia đình, sức khoẻ, bạn bè, và tinh thần. Bạn sẽ hiểu ngay rằng công việc là quả
bóng cao su. Vì khi bạn làm rơi nó xuống đất, nó sẽ nảy lên lại. Nhưng bốn quả
bóng còn lại – gia đình, sức khoẻ, bạn bè và tinh thần – đều là những quả bóng
bằng thủy tinh. Nếu bạn lỡ tay đánh rơi một quả, nó sẽ bị trầy xước, có tì vết,
bị nứt, bị hư hỏng hoặc thậm chí bị vỡ nát mà không thể sửa chữa được. Chúng
không bao giờ trở lại như cũ. Bạn phải hiểu điều đó và cố gắng phấn đấu giữ cho
được sự quân bình trong cuộc sống của bạn.
Bạn đừng tự hạ thấp giá trị của mình bằng cách so sánh mình với người khác vì mỗi
chúng ta là những con người hoàn toàn khác nhau. […]
Bạn chớ đặt mục tiêu của bạn vào những gì mà người khác cho là quan trọng. Chỉ
có bạn mới biết rõ điều gì tốt nhất cho chính mình […]
Bạn chớ để cuộc sống trôi qua kẽ tay vì bạn cứ đắm mình trong quá khứ hoặc ảo
tưởng về tương lai. Chỉ bằng cách sống cuộc đời mình trong từng khoảnh khắc của
nó, bạn sẽ sống trọn vẹn từng ngày của đời mình. […]
Bạn chớ quên nhu cầu tình cảm lớn nhất của con người là cảm thấy mình được đánh
giá đúng. […]
Cuộc đời không phải là đường chạy. Nó là một lộ trình mà bạn phải thưởng thức từng
chặng đường mình đi qua.
(Trích bài phát biểu Sống trọn vẹn từng ngày của tổng giám đốc Tập đoàn Cocacola;
Quà tặng cuộc sống)
Câu 1. Xác định phương thức biểu đạt chính ? (0,5 điểm)
Câu 1. Xác định phương thức biểu đạt chính ? (0,5 điểm)
Câu
2. Nêu và chỉ ra hiệu
quả của các biện pháp tu từ được sử dụng trong văn bản? (0,75 điểm)
Câu 3. Vì sao khi so sánh mình với người
khác lại là cách chúng ta hạ thấp mình? (0,75
điểm)
Câu
4. Anh, chị hiểu thế nào
về câu sau: Cuộc đời không phải là đường chạy. Nó là một lộ trình mà bạn phải
thưởng thức từng chặng đường mình đi qua. Hãy trả lời
bằng một đoạn văn từ 7- 10 dòng (1,0 điểm)
Phần II: Làm văn (7.0 điểm)
Câu 1 (2.0 điểm)
Hãy viết
một đoạn văn (200 chữ) trình bày suy nghĩ của anh/ chị về ý kiến được nêu trong
phần Đọc hiểu: Bạn chớ để cuộc sống trôi qua kẽ tay vì bạn cứ đắm mình trong quá
khứ hoặc ảo tưởng về tương lai.
Câu 2:
(
5.0 điểm)
Cảm nhận
của Anh/ chị về hai đoạn thơ sau:
Mơ
khách đường xa khách đường xa
Áo em trắng quá nhìn
không ra
Ở
đây sương khói mờ nhân ảnh
Ai
biết tình ai có đậm đà?
( Trích Đây
thôn Vĩ Dạ - Hàn Mặc Tử)
Người
đi Châu Mộc chiều sương ấy
Có
thấy hồn lau nẻo bến bờ
Có
nhớ dáng người trên độc mộc
Trôi
dòng nước lũ hoa đong đưa.
( Trích Tây
Tiến- Quang Dũng)
--------------- Hết -----------------
Thí sinh không được sử dụng tài liệu. Cán bộ coi thi không giải thích
gì thêm.
Họ và tên thí
sinh: ……………………………SBD………………………………………..
HƯỚNG DẪN CHẤM
Phần
Phần
I
Phần II
|
Nội
dung
|
Điểm
|
|
Câu 1. Phương
thức biểu đạt chính: Nghị luận
|
0.5
|
|
|
Câu 2. Chỉ ra được 2 biện pháp nghệ
thuật chính:
-
So sánh (cuộc đời như một trò chơi
tung hứng, công việc là quả bóng cao su, gia đình, sức khỏe, bạn bè và tinh
thần là những quả bóng bằng thủy tinh) => Lối so sánh hình tượng này tạo sự
tương tác giữa các giá trị sống quan trọng trong cuộc đời mỗi con người.
-
Điệp cấu trúc (bạn … chớ để/ chớ đặt/
chớ quên….. ) khẳng định, nhấn mạnh ý thức, vai trò của bản thân trong cuộc đời.
|
0.75
|
|
|
Câu 3. Khi đem
ra so sánh mình với người khác, cả người so sánh và cả người bị đem ra so
sánh đều bị tổn thương và không được tôn trọng. Bởi vậy, hãy biết trân trọng
những gì mình có bởi chúng ta là một cá nhân đặc biệt; chúng ta hãy sống cuộc
sống trọn vẹn của chính mình
|
0.75
|
|
|
Câu 4.
- Cuộc đời không phải là một đường chạy thẳng
liên tục và bằng phẳng để chúng ta có thể dễ dàng đến đích hay vội vàng băng
qua.
- Cuộc đời
là một lộ trình bao gồm nhiều chặng đường dài: có thể là chặng đường đang sống,
có thể là chặng đường đã qua, cũng có thể là chặng đường ta định tới: có vui
– buồn, có khổ đau – hạnh phúc, có thành công – thất bại, thậm chí phải trả
giá bằng máu và nước mắt. Để có một cuộc đời trọn vẹn ta phải suy ngẫm “thưởng
thức”, “nhấm nháp” lần lượt tất cả những điều đó.
|
1.0
|
|
 Câu 1:
NGHỊ LUẬN XÃ HỘI. Suy nghĩ của anh/ chị về ý kiến được nêu
trong phần Đọc hiểu: Bạn chớ để cuộc sống trôi qua kẽ tay vì bạn cứ đắm mình
trong quá khứ hoặc ảo tưởng về tương lai. |
2.0
|
|
|
Yêu cầu về kỹ năng: Đảm bảo cấu
trúc đoạn văn nghị luận (khoảng 20 – 30 dòng), xác định đúng vấn đề cần nghị
luận; triển khai vấn đề nghị luận thành đoạn văn; vận dụng tốt các thao tác
lập luận; kết hợp chặt chẽ giữa lí lẽ và dẫn chứng; khuyến khích sáng tạo;
đảm bảo quy tắc chính tả, dùng từ, đặt câu
 Yêu cầu về kiến thức: Học
sinh có thể trình bày theo nhiều cách song cần đảm bảo một số ý chính sau:
a. Giải thích:
- Để cuộc sống trôi qua kẽ tay: Lãng phí thời gian, tuổi trẻ, khiến cuộc sống buồn tẻ.
- Đắm mình trong quá khứ: là tôn thờ quá khứ, coi quá khứ là những gì tốt đẹp
nhất.
- Ảo tưởng về tương lai: vẽ ra tương lại rực rỡ như ý.
=> Lời nhắc nhở mỗi bạn
trẻ không nên lãng phí tuổi trẻ, lãng phí cuộc đời mình vì những điều đã qua
hoặc những gì chưa tới mà phải sống hết mình với hiện tại, tận hiến, tận hướng
để cuộc đời mình có ý nghĩa. ý kiến này là lời khuyên hết sức đúng đắn và ý
nghĩa.
b. Bàn luận:
-
Quá khứ là những gì đã qua, không bao giờ quay lại. Vì vậy nếu cứ đắm chìm
trong quá khứ, ru mình giữa vinh quang hay đau khổ trách móc bản thân, nuối
tiếc quá khứ ấy sẽ khiến chúng ta lãng quên, bỏ lỡ những cơ hội, những điều tốt
đẹp hiện tại.
-
Tương lai là cái chưa đến, sắp đến và sẽ đến. Tương lại phụ thuộc hoàn toàn
vào hành động của mỗi chúng ta ở hiện tại. Nếu chúng ta biết nắm bắt thời cơ,
không ngừng phấn đấu ở hiện tại sẽ được hưởng thành quả trong tương lai.
-
Sống, cống hiến, học tập và lao động cũng cần đi liền với hưởng thụ. Biết
nâng niu, trân trọng những giá trị vật chất cũng như tinh thần của cuộc sống
hiện tại cũng là điều quan trọng và cần thiết.
c.
Bài học nhận thức và hành động
-
Không chủ quan dựa vào quá khứ, không ảo tưởng trông chờ vào tương lai may mắn.
- Cống hiến hết mình cho hiện
tại, xây dựng mục tiêu, kế hoạch cho tương lai
|
0.5
1.0
0.25
|
|
|
d. Sáng tạo, đúng chính tả,
dùng từ, đặt câu đúng quy tắc
|
0.25
|
|
|
Câu 2: NGHỊ LUẬN VĂN HỌC
|
5.0
|
|
|
1. Vài
nét về tác giả, tác phẩm, đoạn trích.
- Quang Dũng là một
trong những nhà thơ tiêu biểu của thơ ca KCCP. Ông là một nghệ sĩ đa tài làm
thơ, viết văn, vẽ tranh, soạn nhạc ở lĩnh vực nào ông cũng có những thành tựu
nổi bật nhưng đặc sắc nhất là sáng tác thơ ca. Hồn thơ Quang Dũng phóng
khoáng, hồn hậu, lãng mạn tài hoa. Ông có khả năng cảm nhận tinh tế vẻ đẹp
của thiên nhiên và con người. Tây Tiến
được sáng tác 1948 tại Phù Lưu Chanh thể hiện tập trung nhất những nét đặc
trưng trong phong cách nghệ thuật của Quang Dũng. Đoạn trích 4 câu là nỗi nhớ
của nhà thơ về thiên nhiên Tây Bắc mĩ lệ, nên thơ.
- Hàn Mặc Tử là nhà thơ
lớn của phong trào Thơ mới, cuộc đời bi thương, hồn thơ phong phú kì lạ, sức
sáng tạo mạnh mẽ, luôn bộc lộ một tình yêu đau đớn hướng về trần thế. Đây thôn Vĩ Dạ là thi phẩm xuất sắc
thể hiện tấm lòng thiết tha đến khắc
khoải của nhà thơ với thiên nhiên và cuộc sống, đặc biệt là khổ cuối của bài
thơ.
|
0.25
|
|
|
2. Về đoạn thơ trong bài Tây Tiến
- Nội
dung
* Nội dung:
- Cảnh thiên nhiên:
+ Chiều
sương: không gian bao phủ màn
sương bàng bạc, thơ mộng, huyền ảo.
+ Hồn lau nẻo bến bờ:Những bông lau phất
phơ dường như cũng có linh hồn.
+ Hoa đong đưa: với cái nhìn lãng mạn,
đa tình của những anh lính trẻ, những bông hoa rừng bị lũ cuốn trôi như biết
lúng liếng, đong đưa, làm duyên với dòng nước.
- Con người:
+ “dáng người trên độc mộc”: không xuất hiện rõ nét, cụ thể nhưng
gợi hình ảnh con người hiện lên mềm mại, uyển chuyển, khỏe khoắn rắn rỏi .
Con người trở thành tâm điểm cho bức tranh thiên nhiên.
* Nghệ thuật:
+ bút pháp lãng mạn hào hoa,
phép nhân hóa thần tình, câu hỏi tu từ và phép điệp đã vẽ nên vẻ đẹp của bức tranh thiên nhiên Miền Tây mĩ
lệ, thơ mộng đó là kí ức đẹp không thể quên trong tâm hồn người lính Tây
Tiến.
|
0.75
0.75
|
|
|
3. Về đoạn thơ trong bài Đây thôn Vĩ Dạ.
* Nội dung:
- Mơ ước cháy bỏng nhưng tuyệt vọng của thi
nhân.
+ Mơ: sự mộng tưởng không có thực.
+ Khách đường xa: được điệp
lại hai lần và nhịp thơ 4/3 -> sự xa xôi cách trở giữa chủ thể và đối
tượng không dễ rút ngắn khoảng cách
-> khắc
khoải, khẩn cầu, bất lực.
+ Áo em trắng quá nhìn không ra: cực tả sắc trắng tuyệt đối, trắng đến chói
lòa làm mờ thị giác.
-> Vẻ đẹp
thanh khiết, nguyên sơ, tinh khôi nhưng quá xa vời với chủ thể trong hoàn
cảnh thực tại
- Khao khát được sống, được giao cảm, chia sẻ
đau buồn:
+ Ở đây: là từ định vị không gian nhưng trong câu thơ gợi nhiều
cách hiểu. Đó là nơi thi nhân đang sống trong cô độc, đau đớn vì bệnh tật
giày vò , tuyệt vọng đối lập với ngoài
kia (Thôn Vĩ ) là cuộc sống tươi đẹp.
+ sương khói: không gian huyền ảo làm nhạt nhòa hình ảnh con người.
+ Đại từ phiếm chỉ “ ai” mang nhiều sắc thái ý nghĩa kết hợp với câu hỏi tu từ thể hiện niềm khao khát tình đời, tình
người
* Nghệ thuật:
- Điệp ngữ, hình ảnh cực tả, đại từ phiếm
chỉ, câu hỏi tu từ… góp phần thể hiện những đau đớn tuyệt vọng, những khao khát mãnh liệt của
một hồn thơ yêu sự sống và tình yêu đến cháy bỏng vậy mà sự sống tắt dần,
tình yêu ngày càng roời xa vô vọng.
|
0.75
0.75
|
|
|
4. Điểm tương đồng và khác biệt giữa hai đoạn thơ:
- Giống:
+ Cả hai đoạn thơ đều là cái nhìn đầy tình cảm của cái tôi
trữ tình về về thiên nhiên, con người nơi mình từng gắn bó.
+ Qua hai đoạn thơ, ta nhận
thấy rõ sự tài hoa của hai thi nhân khi miêu tả và cảm nhận con người và
thiên nhiên. Cái tôi lãng mạn đã vẽ nên khung cảnh lung linh, huyền ảo, đầy
thơ mộng.
- Khác:
+ Đoạn thơ trong Tây Tiến cho
thấy nỗi nhớ da diết về sông nước miền
Tây và kỉ niệm đời lính chiến.
+ Đoạn thơ trong Đây thôn Vĩ Dạ
cho thấy tâm trạng giằng xé và tình cảm sâu nặng của thi nhân dành cho Thôn Vĩ – nơi có
người con gái thi sĩ thầm thương.
|
1.0
|
|
|
5. Lí giải nguyên nhân khác biệt:
- Hoàn cảnh riêng biệt của
mỗi nhà thơ làm nên sự khác biệt cho mỗi tác phẩm để lại những dư vị khác
nhau trong lòng người đọc.
+ Tây Tiến là hoài niệm của QD
về những ngày tháng gắn bó với thiên nhiên TB và đoàn binh Tây Tiến
khi nhà thơ đã rời xa đơn vị cũ.
+ Đây thôn Vĩ Dạ được sáng tác khi nhà thơ đang chịu đựng
những đau đớn cả về thể xác và tinh thần vì bệnh tật giày vò.
- Sự khác biệt trong phong cách
nghệ thuật của mỗi nhà thơ:
+ Ở Quang Dũng – đó là một nghệ
sĩ đa tài gắn liền với thời chiến nói chung và đoàn binh Tây Tiến nói riêng cùng phong
cách thơ phóng khoáng, hồn hậu, lãng mạn, hào hoa.
+ Ở Hàn Mặc Tử- đó là một hiện
tượng kì lạ bậc nhất của phong trào Thơ mới.
Hồn thơ luôn quằn quại đau đớn
dường như có cuộc vật lộn giằng xé dữ
dội giữa linh hồn và thẻ xác nên tạo ra những vần thơ vừa tinh khiết trong
sáng, vừa ma quái, cuồng loạn.
6. Ý nghĩa của sự khác biệt:
- Làm nên sự phong phú cho vườn
hoa văn học dân tộc…
- Đem đến sự thú vị, hấp dẫn cho
người đọc khi thưởng thức tác phẩm văn học….
|
0.5
0.25
|
|
|
Kết bài:Khẳng định lại vấn đề đã nghị luận
|
0.25
|
|
|
Lưu ý chung:
|
||
Hết
